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新冠肺炎疫情这一突发公共卫生事件不仅是对我国医学教育的检验,也为推动医学课程思政改革注入了动力。临床免疫学是基础医学与临床疾病的桥梁课程,也是发展迅猛且富含"思政元素"的课程。本文结合新冠肺炎疫情,充分挖掘其中的思政育人元素,探讨如何将思政元素有效融入临床免疫学教学,提高学生综合素质。
新冠肺炎疫情下临床免疫学教学中的思政教育探索
【摘 要】
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新冠肺炎疫情这一突发公共卫生事件不仅是对我国医学教育的检验,也为推动医学课程思政改革注入了动力。临床免疫学是基础医学与临床疾病的桥梁课程,也是发展迅猛且富含"思政
【机 构】
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江汉大学医学院免疫学教研室
【出 处】
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中国免疫学杂志
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会、中国高等医学教育学会医学教育专业委员会医学教育研究项目(No.2018B-N06019),武汉市教育局市属高校教学研究重点项目(No.2019002)资助
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