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“三勤四环节教学”是河南省鹤壁市的实验研究课题，其中的“三勤”是指勤动脑、勤动口、勤动手，课堂上让每个学生勤动脑会思考，勤动手会操作，勤动口善表达；“四环节”是指定向诱导、自学探究、讨论解疑、反馈总结，是学生脑、口、手活动的载体。“梯形的面积”是该课题实验研究中的一个典型课例。
让学生成为课堂的主人——“梯形的面积”教学实录与评析
【摘 要】
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“三勤四环节教学”是河南省鹤壁市的实验研究课题，其中的“三勤”是指勤动脑、勤动口、勤动手，课堂上让每个学生勤动脑会思考，勤动手会操作，勤动口善表达；“四环节”是指定向诱导
【机 构】
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河南鹤壁市淇滨小学,河南鹤壁市教育局教研室
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2009年12期
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