【摘 要】
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对高中信息技术教学中微课的应用进行讨论。分析了高中信息技术教学现状，提出了高中信息技术应用微课进行教学的策略:利用分层教学提升学生信息素养，科学评价带动学生学习热情及动力，与学生开展积极互动交流，联系日常生活实行微课教学引导，将微课形式与教材优化创新结合起来，建立通畅的家校沟通渠道，合理整合微课教学资源，利用微课进行信息技术教学情境导入，利用微课突出教学要点，利用微课创建共享平台。新课改背景下，高
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对高中信息技术教学中微课的应用进行讨论。分析了高中信息技术教学现状，提出了高中信息技术应用微课进行教学的策略:利用分层教学提升学生信息素养，科学评价带动学生学习热情及动力，与学生开展积极互动交流，联系日常生活实行微课教学引导，将微课形式与教材优化创新结合起来，建立通畅的家校沟通渠道，合理整合微课教学资源，利用微课进行信息技术教学情境导入，利用微课突出教学要点，利用微课创建共享平台。新课改背景下，高中教师需创新教学模式，将微课融合到对应的教学活动中，要契合高中学生的心性特点，活跃课堂教学气氛，提高学生信息技术素养。
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