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本文根据高中艺术生数学基础差、学习时间少的特点,结合翰林学校高中艺术生学习实际情况,提出高中艺术生数学总复习策略。促进艺术生爱上数学,主动学习数学,从而加强了艺术生在数学学习上的有效性,有利于艺术生数学成绩的显著提高。
浅析高三艺术生数学总复习策略
【摘 要】
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本文根据高中艺术生数学基础差、学习时间少的特点,结合翰林学校高中艺术生学习实际情况,提出高中艺术生数学总复习策略。促进艺术生爱上数学,主动学习数学,从而加强了艺术生
【机 构】
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成都翰林职业技术学校,成都理工大学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2013年35期
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