【摘 要】
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随着我国创新驱动发展战略的推进,大学生必将成为未来创新创业的主体。在各方面力量影响下,目前在校大学生参与创新创业实践的热情不断增强,进入孵化器开展孵化的项目质量也逐步提高,相应地,管理工作也需不断创新。研究发现,高校孵化器管理工作既呈现一些共性问题,也有差异化特点,这些问题导致在孵化器内实践学生的创业能力和水平的提升受到限制。优化孵化器管理工作,可拓宽孵化项目质量提升的路径。
【基金项目】
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滁州职业技术学院质量工程项目“滁州职业技术学院滁州中关村信息谷科技服务有限责任公司实践教育基地”(2020sjjd087),滁州职业技术学院人才培育项目“创新创业教育课程带头人”(202019006),滁州职业技术学院校级科研规划项目“地方支柱产业与职业教育协调发展研究”(YJZ-2017-07)。
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随着我国创新驱动发展战略的推进,大学生必将成为未来创新创业的主体。在各方面力量影响下,目前在校大学生参与创新创业实践的热情不断增强,进入孵化器开展孵化的项目质量也逐步提高,相应地,管理工作也需不断创新。研究发现,高校孵化器管理工作既呈现一些共性问题,也有差异化特点,这些问题导致在孵化器内实践学生的创业能力和水平的提升受到限制。优化孵化器管理工作,可拓宽孵化项目质量提升的路径。
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