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本文通过对信息技术与普通高校音乐欣赏课程整合的不同层次进行分析,以教学内容的改进为切入点,探索实现最高层次整合的方法。
信息技术与普通高校音乐欣赏课程整合下的教学内容初探
【摘 要】
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本文通过对信息技术与普通高校音乐欣赏课程整合的不同层次进行分析,以教学内容的改进为切入点,探索实现最高层次整合的方法。
【机 构】
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江西理工大学文法学院
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年7X期
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