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课内得法 课外得益——谈小学高年级课内外阅读衔接的有效性
课内得法 课外得益——谈小学高年级课内外阅读衔接的有效性
来源 :课外语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zx1q1q1
【摘 要】
:
课内阅读教学是小学语文教学的重要途径,课内阅读的指导得法决定学生课外阅读的有效开展,让课内阅读与课外阅读有效衔接,相辅相成,激发学生阅读的兴趣,实现在阅读中丰富学生
【作 者】
:
黄秀芸
【机 构】
:
福建省龙海市实验小学
【出 处】
:
课外语文
【发表日期】
:
2016年8期
【关键词】
:
小学语文
课内阅读
课外阅读
拓展阅读
有效性
语言积累
语文素养
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课内阅读教学是小学语文教学的重要途径,课内阅读的指导得法决定学生课外阅读的有效开展,让课内阅读与课外阅读有效衔接,相辅相成,激发学生阅读的兴趣,实现在阅读中丰富学生的语言积累,培养学生语言文字运用能力,提升学生综合素养。
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