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教材内容是相对狭小的概念,也是静态和稳定的教学内容,而教学内容则是开放和动态的,它包括了教材内容以外的知识拓展和知识延伸.教学内容是在教学过程中创生的,因此,教学内容具备和包含了教材内容中所无法包含的内容,教材内容必须转化为教学内容才能达到对教材的再次开发,本为是笔者在教学过程中对教学案例的总结,提出的一些对教材再次开发的案例分析经验.