千代子今年58岁，自己独居。儿子和儿媳在东京就职，工作繁忙，她代为养育几个月大的小孙女玉子。
　　在中国，隔代养育比比皆是，而隔代养育对孩子的教育弊端也屡见不鲜。可是，目睹了千代子带孙女的过程，我算是开了眼界，对隔代教育也有了崭新的认识。
　　我经常看到千代子用婴儿背袋背着孩子到处行走，一边走，一边给孩子讲解她看到的景物和设施。甚至看到垃圾箱，看到环卫工人，千代子都会告诉孩子，并让孩子去看。小玉子在她身后，努力抬着头，瞪着好奇的眼睛，四下张望。走到哪里，千代子就说到哪里，嘴里总是念念有词，不停地和玉子进行交流。
　　千代子告诉我们，孩子五个月后，颈椎就已经得到发育，可以支撑脖颈，这时应该加强训练。背着孩子，让孩子不断抬头，是最好的训练方式。这对孩子将来的平衡能力有很大的促进作用，对骨骼发育也有着良好的刺激作用。
　　千代子和玉子说话，从不刻意使用“儿语”，而是尽量用大人的语言交流。千代子认为，孩子从出生开始就应该和成年人一样进行交流，孩子即使不会说话，也能完全明白成人的表达。使用“大人”语言，对她今后的语言表达和思维模式的发展非常有利。
　　小玉子哭泣时，千代子会温柔而又坚定地说：“你能等我三分钟吗？我忙完手中的事情就过去。”三分钟后，千代子会信守承诺。不能因为婴儿不懂得三分钟的概念，就欺骗他们。而且，孩子哭泣时，不马上去安抚，可以培养孩子的耐心，让他们学会等待。
　　千代子穿衣得体，说话注重礼貌，无论做家务还是修剪草坪，动作都很规范。因为，大人是孩子的榜样，是孩子的第一个老师。小玉子的尿不湿，千代子从不会当着我们的面去更换。
　　从千代子身上，我看到了日本老人认真负责和严谨科学的养育态度。我想，只要老人们善于学习，隔代养育没什么不好的，也许会有年轻父母所不具备的更多优势。