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本文以《线性代数》[1]中"n阶行列式"的课堂教学为例,对在实际课堂教学中运用"主题词教学法"[2]的效果进行了研究与分析,并给出了由"主题词教学法"的运用而获得的教育教学绩效.
“主题词教学法”在课堂教学中运用的效果分析--以“n阶行列式”的课堂教学为例
【摘 要】
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本文以《线性代数》[1]中"n阶行列式"的课堂教学为例,对在实际课堂教学中运用"主题词教学法"[2]的效果进行了研究与分析,并给出了由"主题词教学法"的运用而获得的教育教学绩
【机 构】
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河套学院理学系
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2014年03期
【基金项目】
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内蒙古自治区高等教育科学研究“十二五”规划立项课题（NGJGH2013062）
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