【摘 要】
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【正】 1966年9月21日-10月5日联合国教科文组织在巴黎召开的有关教师地位问题的国际性会议承认“教师在发展人的基木权利之一──受教育中的决定性作用,以及他们在人的个性
【机 构】
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鞑靼教师进修学院社会科学教研室主任苏联哲学副博士
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【正】 1966年9月21日-10月5日联合国教科文组织在巴黎召开的有关教师地位问题的国际性会议承认“教师在发展人的基木权利之一──受教育中的决定性作用,以及他们在人的个性发展和促进现代社会进步中所作贡献的意义,并努力保证教师有与他们所起作用相应的地位”,一致通过了有关提高教师地位的建议。在分析了20多年来教师社会地位的发展状况以及这一状况是否同当前这个我国也参与签署的国际性文件相适应的问题之后,我们就会记起,在全苏人民教育工作者代表大会上议论最多的是什么?那就是教师职业地
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