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【摘要】研究生群体作为当代青年的重要组成部分，在当今社会发展中扮演着极为重要的角色。研究生的素质教育将决定学校甚至整个社会的发展。本文探析了农业类大学研究生素质教育的目的和意义、存在的问题以及未来发展方向，以便于研究生更好地适应当今时代发展的要求，发挥农业类院校的优势，为我国农业发展作出贡献。
【关键词】高校；研究生；素质教育；农业大学
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”在中国共产党第十九次全国代表大会上，习近平总书记在会上再次强调了青年人对于国家发展和民族复兴的重要性。研究生作为当今时代青年的重要组成部分，是国家发展、社会进步和民族复兴的重要力量。如何更好地培养更高素质的研究生是广大高等院校教师需要着力解决的重点和难点。
一、研究生素质教育的目的和意义
高等教育对于社会进步发挥着至关重要的作用，而研究生作为当今时代的高素质人才，是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量。研究生素质的提高對于引领科技进步和推动社会发展有着重大的现实意义。
研究生素质教育是研究生教育中的重要内容，也是提高研究生教育质量的重要环节。高校作为研究生教育的重要阵地，是研究生素质教育的主要渠道。作为农业类院校，如何在我国经济社会发展迈向新时代之际，使研究生的素质教育提升到一个新的高度，努力培养一大批高素质、专业化的高层次人才，成为今后一段时间的重要课题。
二、研究生素质教育存在的问题及原因分析
（一）研究生扩招形势下引发的新问题
近年来，随着我国教育的飞速发展，大部分高等院校的研究生都进行了不同程度的扩招。研究生培养规模的快速增加引发了一些新问题。第一，导致生源质量难以得到保证，研究生的基础水平参差不齐。第二，研究生分布不均导致培养质量下降。
针对研究生生源质量下降、研究生基础水平参差不齐的问题，在全面扩招的大环境下以及不改变根本体制和制度的同时，就需要学校加大投入提高研究生的基础水平。由学校、学院搭建各种平台对研究生进行入学再教育，通过学校和各院系的共同努力，提升研究生个人素质，从而充分发掘研究生自身潜力、提高研究生基础水平。同时，因材施教，不断加强研究生自身修养，提高自身素质。对于研究生培养质量问题，一方面需要学院加强管理，要求导师们以身作则、为人师表、因材施教，不断提升教学科研能力，增强人格魅力，帮助研究生树立正确的理想信念、激发研究生的活跃思想、制定合理的人生规划，为研究生的成长成才提供多元化的帮助。另一方面对于准研究生来说，在选择导师时，不能只关注一些极具竞争力的学科和专业，应从更长远的角度考虑问题和制定人生规划，这样才能激发自身智慧，实现人生价值。
（二）研究生的价值观和思想道德教育有待加强
作为新时代的高素质人才，研究生们思想活跃、个性鲜明，但往往由于思想的不成熟，容易追逐功利，造成价值观扭曲，道德缺失。当前，研究生群体中部分青年人的基本价值取向缺失，他们更加注重科研工作所带来功利价值，为了一丝蝇头小利做出一些不道德的行为。因此，研究生的素质教育需要突出价值观教育和思想道德教育，将培养研究生对科学的圣神感和价值观教育、思想道德教育统一起来，在科研工作中加以正确引导。
三、研究生素质教育展望
（一）严格把握研究生素质教育特点
研究生素质教育并不是一个一成不变的静态系统，而是一个不断发展变化的过程。研究生素质教育自身仍处于不断发展的过程中，各项工作需要不断进行更新，跟上研究生素质教育整体发展的脚步，在之后的工作实践中不断总结经验，随着不同时期素质教育工作的不同特点做出相应变化。
（二）推进课程改革，提升教育质量
不断实践、探索更符合研究生特点的课程、考试办法，不断践行课程改革，有针对性、有方向性地培养每个研究生，争取最大程度地保证更多的研究生成长成才，为学校、学院的发展作出最大贡献。
（三）发挥农业优势，提升研究生整体素质
对于农业类院校来说，发挥自身优势是促进研究生教育的最简单也是最直接的手段，应不断发挥农业类院校的研究型特点，扎根农村建设中，厚生丰民，在对研究生的素质教育阶段进行多方面宣传，提升研究生整体素质的同时，为学校和农业的发展作出最大贡献。
参考文献：
[1]习近平. 在中国共产党第十九次全
国代表大会上的报告[N]. 人民日报， 2017-10-28（01）.
[2]贾莲霞，黄峰， 张江水等. 研究生
素质教育的思考[J]. 当代教育理论与实践，2010，2（03）：39-41.
（作者单位：河南农业大学）
【关键词】高校；研究生；素质教育；农业大学
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”在中国共产党第十九次全国代表大会上，习近平总书记在会上再次强调了青年人对于国家发展和民族复兴的重要性。研究生作为当今时代青年的重要组成部分，是国家发展、社会进步和民族复兴的重要力量。如何更好地培养更高素质的研究生是广大高等院校教师需要着力解决的重点和难点。
一、研究生素质教育的目的和意义
高等教育对于社会进步发挥着至关重要的作用，而研究生作为当今时代的高素质人才，是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量。研究生素质的提高對于引领科技进步和推动社会发展有着重大的现实意义。
研究生素质教育是研究生教育中的重要内容，也是提高研究生教育质量的重要环节。高校作为研究生教育的重要阵地，是研究生素质教育的主要渠道。作为农业类院校，如何在我国经济社会发展迈向新时代之际，使研究生的素质教育提升到一个新的高度，努力培养一大批高素质、专业化的高层次人才，成为今后一段时间的重要课题。
二、研究生素质教育存在的问题及原因分析
（一）研究生扩招形势下引发的新问题
近年来，随着我国教育的飞速发展，大部分高等院校的研究生都进行了不同程度的扩招。研究生培养规模的快速增加引发了一些新问题。第一，导致生源质量难以得到保证，研究生的基础水平参差不齐。第二，研究生分布不均导致培养质量下降。
针对研究生生源质量下降、研究生基础水平参差不齐的问题，在全面扩招的大环境下以及不改变根本体制和制度的同时，就需要学校加大投入提高研究生的基础水平。由学校、学院搭建各种平台对研究生进行入学再教育，通过学校和各院系的共同努力，提升研究生个人素质，从而充分发掘研究生自身潜力、提高研究生基础水平。同时，因材施教，不断加强研究生自身修养，提高自身素质。对于研究生培养质量问题，一方面需要学院加强管理，要求导师们以身作则、为人师表、因材施教，不断提升教学科研能力，增强人格魅力，帮助研究生树立正确的理想信念、激发研究生的活跃思想、制定合理的人生规划，为研究生的成长成才提供多元化的帮助。另一方面对于准研究生来说，在选择导师时，不能只关注一些极具竞争力的学科和专业，应从更长远的角度考虑问题和制定人生规划，这样才能激发自身智慧，实现人生价值。
（二）研究生的价值观和思想道德教育有待加强
作为新时代的高素质人才，研究生们思想活跃、个性鲜明，但往往由于思想的不成熟，容易追逐功利，造成价值观扭曲，道德缺失。当前，研究生群体中部分青年人的基本价值取向缺失，他们更加注重科研工作所带来功利价值，为了一丝蝇头小利做出一些不道德的行为。因此，研究生的素质教育需要突出价值观教育和思想道德教育，将培养研究生对科学的圣神感和价值观教育、思想道德教育统一起来，在科研工作中加以正确引导。
三、研究生素质教育展望
（一）严格把握研究生素质教育特点
研究生素质教育并不是一个一成不变的静态系统，而是一个不断发展变化的过程。研究生素质教育自身仍处于不断发展的过程中，各项工作需要不断进行更新，跟上研究生素质教育整体发展的脚步，在之后的工作实践中不断总结经验，随着不同时期素质教育工作的不同特点做出相应变化。
（二）推进课程改革，提升教育质量
不断实践、探索更符合研究生特点的课程、考试办法，不断践行课程改革，有针对性、有方向性地培养每个研究生，争取最大程度地保证更多的研究生成长成才，为学校、学院的发展作出最大贡献。
（三）发挥农业优势，提升研究生整体素质
对于农业类院校来说，发挥自身优势是促进研究生教育的最简单也是最直接的手段，应不断发挥农业类院校的研究型特点，扎根农村建设中，厚生丰民，在对研究生的素质教育阶段进行多方面宣传，提升研究生整体素质的同时，为学校和农业的发展作出最大贡献。
参考文献：
[1]习近平. 在中国共产党第十九次全
国代表大会上的报告[N]. 人民日报， 2017-10-28（01）.
[2]贾莲霞，黄峰， 张江水等. 研究生
素质教育的思考[J]. 当代教育理论与实践，2010，2（03）：39-41.
（作者单位：河南农业大学）