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化学实验作为化学课程的重要组成部分，它对于培养学生思维能力和分析、综合归纳能力具有特殊的价值。化学知识与实验中思维能力的培养得到和谐的统一，在现行的教科书中成为一道靓丽的“风景”。然而，处理好各种实验习题与培养学生能力也是一曲优美的歌。实验习题种类繁多，其中有一类被师生“冷落”，这就是如何分析解答实验失误或失败之原因的习题。翻开各类教辅资料及试卷，大凡都有分析实验失败或实验出现纰漏原因的习题，教师如果急功近利在黑板上做实验，在课堂上讲实验，