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有数据报道和调查显示农村人口主动或被动流向城市的同时,大量的农民工并没有把子女带到自己打工的地方,故而大量处于九年义务教育年龄阶段(15 周岁及以下) 的孩子留在农村家里,留守在家的子女有农村老人或亲戚等非直接监督人来照看.这样的成长环境造成了大量农村留守子女教育问题的出现,本文试图从社会、学校、家庭三个方面来梳理原因,以期寻求对策.