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如何培养学生的专业能力,是目前高师中文专业亟待解决的一个难题。为此,我们根据学生的认知结构、能力要求和就业去向,从课程设置、课外活动、社会实践等方面入手,进行了一系列改革与实践,摸索出“一主四辅”的学生专业能力培养体系,较大面积地提高了学生的专业能力,从而有效地提高了人才培养质量。
高师中文专业学生专业能力培养的研究与实践
【摘 要】
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如何培养学生的专业能力,是目前高师中文专业亟待解决的一个难题。为此,我们根据学生的认知结构、能力要求和就业去向,从课程设置、课外活动、社会实践等方面入手,进行了一系
【机 构】
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乐山师范学院中文系
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2006年11期
【基金项目】
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四川省教育厅教改课题“高师中文专业学生语文教学能力培养的研究与实践”(2005)后续成果之一
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