艺术教师必须继承传统和现代创新相结合——论艺术教师的素质之二

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【正】 艺术教育是人类特有的一种社会实践活动和文化历史现象。它源于人类诞生之初的远古史前时代,与原始教育同步发生,并作为一个环节包含其中而未被独立分化出来。萌芽状态的原始社会的艺术教育包含于原始劳动教育、原始思维教育和原始宗教教育中。古代社会的艺术教育,主要是统治阶级的非专业性艺术教育,强调正统性,忽视专业性。现代社会的艺术教育,它承继着近代、预示着未来,比较全面,但仍受着阶级局限或处于初级阶段。而未来社会的艺术
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