情境回归思想政治课教学的有效方法

来源 :中学政治教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lbj120225
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人教版高中思想政治课教材每课分成若干框,每框均分成三个目,三个目之间有着紧密的逻辑联系:第一目用于情境导入、第二目用于情境分析、第三目用于情境回归,这样的编排方式实则契合情境教学法的“感知—理解—深化”这三个教学阶段。在实际教学过程中,笔者发现,不少教师在使用情境教学法时能够较为娴熟地运用情境导入和情境分析,但往往会忽视情境回归,没有给学生提供课堂“深化”的机会。在情境教学法中,“深化”是其重要组成部分,是“感知”和“理解”无 PEP teaching material is divided into a number of boxes, each box is divided into three items, there is a close logical link between the three purposes: the first one for situational input, the second one for situational analysis, the first Trinhoea is used for situational regression, this arrangement is actually in line with the situation teaching method “perception - understanding - deepen ” these three teaching stages. In the actual teaching process, I found that quite a few teachers are more adept at using situational analysis and situational analysis when using situational teaching methods, but they tend to ignore situational regression and fail to provide students with opportunities for classroom “deepening”. In situational pedagogy, “deepening” is an important part of it, which is “perception” and “understanding”.
其他文献
【本刊讯】7月2日,史上最严格的玩具安全技术法规《欧盟玩具安全新指令》中的化学要求正式生效,新的玩具指令将受限的可迁移元素数量从之前的8个扩大至19个,限量值也大幅下降
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
腮凝新荔,鼻腻鹅脂,俊眼修眉,削肩细腰。美哉,妙哉!远远观着,便是一种享受,怎道“红颜祸水”?不管是柳眉樱唇,梨涡浅笑;还是唇枪舌剑,英姿飒爽,都是红颜美态。妲己褒姒:祸水
他们是平凡的人物,却挚爱着党的事业,在普通的岗位上,取得了非凡的成绩。他们不畏艰难,踏实进取,甘于奉献,他们代表着直销行业里的先锋力量。徐之伟:身先士卒身为隆力奇集团
2013年7月20日下午,由三元食品和北京晨报携手举办的大型活动“三元·爱在北京寻找最真挚的北京爱情故事”颁奖典礼在国家大剧院盛大举行。三元食品公司党委书记、总经理常毅
高中新课程标准改革以来,原来的教学方法已不再适用,而高中地理新课标体现了学生在学习中的主体地位,学生地理素质的获得已不是简单的填鸭式,而是要学生自己去探索,自己去开
一、 思考人生  [设计意图] 通过本组诗歌的学习,让学生感受人生、思考人生,懂得与他人分享是一种快乐,知道生活中的很多事物能够引起我们对人生的思考,尝试用借物抒情的方式来写一首诗。  当我们把心灵的善良分给大家的时候,善良并不会因为大家的分享而减少,反而会显得更加珍贵和美好。心灵的善良分给了大家,到处就会有明丽的光,世界就成为一个挂满甜甜的果儿的果园。  《善良》 ·卡列姆(比利时)  要是苹果
1试题评价1.1关于试卷命题科学性的分析今年的数学理科试卷紧密贴近中学数学教学,着重考查中学数学的基础知识、基本技能、常见方法.考查了考生继续学习所应具备的数学素养和
问题:如图1,梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC,由4个这样的梯形可以拼出图2的平行四边形.(1)求梯形ABCD四个内角的度数.(2)试探究梯形ABCD四条边之间存在的数量关系,并说明理由.(3)现
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.