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<正>近十多年来,从国内到海外,从幼儿园到大学,从民间到官方,中华经典诵读教育已经由最初的几位政协委员的提案呼吁,发展成为一场轰轰烈烈的社会实践活动,产生了广泛而深入的社会影响。作为一种特殊的社会文化现象,中华经典诵读教育已引起相关专家学者的高度重视,开始进入社会科学界的研究视野,成为社会学、文化学、教育学、语言学研究的重要课题。