一、最好的爱就是陪伴
　　随着经济的发展，越来越多的青壮年农民背井离乡加入到了“打工族”行列，于是在农村就出现的很多的“留守儿童”。而这些孩子就是因为缺少了父母的陪伴，因此出现了很多问题，例如打架厌学，自私冷漠，早恋、甚至偷盗犯罪，面对这些不健康的心理问题正日趋严重，已经成为一个不容忽视的社会问题。下面我和大家一起分享我的一篇班主任工作日记——一个多么渴望父母陪伴的留守女童的故事。
　　那是开学的第二周，学校组织我们五年级全体学生到宜州青少年训练基地进行为期一周的军训。开始点名字了，当念到“俸XX”的名字时，喊了几声都没有回应，旁边有人站起来了，报告：“俸XX没来！”这孩子，车子快来了，怎么还没来呢？
　　我急得拨通了她家长的电话，“喂，请问是俸XX家长吗？车快开了，孩子怎么还不来呢？”而她家长却说孩子早已下楼出去了，当得知孩子没有到校集合后，家长赶忙下楼来看看，竟然发现她就独自蹲在一楼的楼梯脚下抱着头不坑声。她父亲告诉我原来两天前她偷偷拿了父母的一百多元钱，而学校要求去基地只能带十元零花钱，就因为家长没有给她这十元的零花钱，她就不去学校，而家长也因为这事骂了她一顿，还把她撵出了门，原以为孩子就去学校了，可是孩子却偏偏没有到学校，直到晚上也沒有看见她回家，我们慌忙地到处找了很久，直到第二天早上，终于在一个四年级学生家找到了她。而她一脸的淡定，也许她根本不知道就在昨天关心她的老师和家长为了找她已经一天一夜不得休息了。
　　后来我找了她的家长聊了很久，才知道由于父母双方一直都在外地打工，由于家里有事刚回来两天，而孩子很小都留给老人家带，老人比较溺爱孩子，平日里孩子想要什么老人从没有拒绝过，而父母由于平时陪孩子的时间也很少，因此女儿想买什么东西，他们都尽量满足，也许认为这是对女儿最好的补偿。从小女孩的玩具和零花钱都不比别人的少。直到四年级的时候，她就和同学拉帮结派，放学不按时回家，和几个混得要好的同学一起广场玩，一起喝奶茶，一起打游戏，甚至一起抽烟，不管老师和父母怎么教育，同学们怎么议论，她仍我行我素。后来对自己的穿着也开始讲究起来，头饰很鲜艳，衣服裤子都是有破洞的牛仔裤，鞋子也常穿着大头皮鞋，甚至学会了偷父母的钱、化妆和谈恋爱、逃课……总之，在大家眼中她就是一个坏学生，直到后来在一节品德课上，我改变了对这个女孩的看法！
　　目前我们身边留守儿童很多，像俸于燕同学一样的问题学生也不少，所以常听到老师们抱怨为什么现在的孩子越来难教了。我希望更多的人多关注留守儿童，尤其我想告诉那些外出打工的父母们：对成长中的孩子来说最好的爱——就是陪伴！
　　二、鼓励的力量
　　两天前在一个初中同学微信群里，我们聊到了孩子的教育问题，其中有个同学的话让我感触很深，她说：“每个孩子都是爱读书的，只是缺少鼓励罢了”.说这话的人正是我一个初中女同，她那时成绩还不错，就是数学稍差点，结果在中考时落考了，由于家庭困难，她离开了学校，在某个过年后的早晨她踏上了去广东打工的列车。她说如果当时家人再多点鼓励，估计她就不是现在这个样子了。是呀！她说得没错，很多时候，如果再多一点鼓励，也许事情结果就不一样了。
　　我现在作为一名小学老师，面对的是人生成长路上最为关键阶段的孩子，我深知老师的每句话，对孩子的影响都很大，在我还没真正来学校工作的时候，我的老师就告诉我一句话：没有教不好的学生，只有不会教的老师。这句话告诉了我们要尊重学生的个性特点，能够根据他的不同特点进行不同的教育方式，每个孩子心中都有梦想，而我们就是为他指明梦想方向的那个引路人。
　　在我教的班级中，有个名叫兰阳开的男同学，他从小就是跟着爷爷奶奶生活，爸爸长期在外打工，一年见不着几次面，而妈妈听说在他还不懂事的时候就离开了这个家，也许是由于家庭的原因，他在同学面前总是很自卑，甚至不敢大声说话，他的成绩也总是一般般，语文不是很差但几乎没有上过80分，数学就更糟糕了，我找过他谈话，但效果都不怎么样，他的字还是那么潦草，上课还是那么“安静”，甚至有时还不能按时上交作业。还好，我发现了他有一个优点，就是爱运动，特别是跑步，班里估计没几个人能跑得比他快。
　　在一次《二十年后的相聚》想象作文课上，我鼓励孩子们大胆的想象二十年后相聚的情景，同学们的变化和各自的职业时，孩子们的思维很活跃，一下子就聊开来，其中有个人就聊到了二十年后的兰阳开同学，这话一被提起，班级就更热闹起来，有人说他当上了一所体校里的教练，有人说他在某个俱乐部当健身教练，还有人说他成为了国家队田径运动员……大伙议论纷纷，此时全班同学不约而同地都把目光聚焦到了他身上，弄得他浑身不自在地低头含笑着坐在那儿。也是从那时起，他就有了个外号名叫“兰教练”，虽然平时我不赞成孩子们乱给别人起外号，但每次见到他，我也会笑笑地称呼他“兰教练”，而他也只是笑而不语。
　　终于有一天，学校体育组的几个老师要下来选人参加河池市宜州区中小学第一届运动会了，我豪不犹豫地推荐了兰阳开去参加田径比赛项目，训练那会儿正是炎热的六月天，每天几个小时的训练，把他晒得皮肤黝黑发亮，可从来没有听见他抱怨过，而且马上就要进行各种紧张的期末复习了，虽然这段时间他上课比以前认真了，作业也能按时完成了，但我还是很担心他的学习，可每次他训练时我还是充满信心地对他说：“加油！好好练，我们的兰教练是最棒的！”他依然笑而不语。
　　半个月过去了，到了真正比赛的那天，他们终于取得了努力换来的结果，男女两队均荣获4*100米接力赛第二名。更令我欣慰的是，在后来的期末考试他还竟然语数双科成绩都达到优秀了，我知道在这优秀的成绩背后，他一定付出了很多，我也知道他的成功肯定离不开老师和同学们对他的鼓励，这就是鼓励的力量！希望大家能对身边的人多一点鼓励，更应该像小男孩一样，勇敢地为自己的梦想去努力拼搏！
　　三、一个调皮的男生
　　我带这个五（3）班也有三年多了，班里五十几个孩子，基本上都很听话，就是有那么几个调皮的学生常常给老师添麻烦。廖士斌就是其中的一个。他很聪明，但性格有些古怪，和同学还常常闹矛盾，特别喜欢惹女生哭，而且课堂纪律最差！这是新来的数学老师对他的评价。 　　想起我刚接这个班的时候，那是他们二年级下册开学的第三天，当得知我要担任这个班的班主任兼语文老师后，就找了时间进班了解班级情况和熟悉熟悉学生。一进教室，同学们立即安静了下来，接着又开始议论纷纷起来：这老师是谁呀？是我们的新老师吗？她会不会教我们一个学期又走呢？我什么都没有说，只是微笑地环视了一下教室，发现教室里的桌椅摆放得很挤很乱，地上还有很多垃圾，我走到一位男孩身边，指着他桌椅底下的很多垃圾说：“可不可以把你旁边的垃圾捡起来拿到垃圾筒丢？”谁知男孩竟朝着我耸耸肩摊开双手说：“太脏了我不捡，又不是我丢的！”说完还向旁边的同学做着鬼脸！这……这是什么学生嘛？我还真是头一次遇到，可我还是忍着怒气干脆找来扫把动手把教室打扫起来，忙乎了一阵，教室里桌椅整齐了，地板干净了，该倒垃圾了，我问：“有谁愿意帮忙拿垃圾到足球场那边来垃圾池丢一下呢？”起初没有人回答，接着有人冒出了一句熟悉的声音：“我才不去呢！那么远的！”又是他！真是令人头疼的孩子，不去就不去嘛？还敢在班里这么大声说出来，脸皮还真不是一般的厚，我不得不佩服啊！也因为此事第一天我就记住了他的名字——廖士斌。
　　也是在那个学期，一次语文课上，同学们都在认真地听课，只有他在玩弄着自己的变形金刚修笔机，而且时不时还发出修笔机与桌子的摩擦怪声，坐在他旁边的同学只是看着没人敢说他，我知道这是个不好惹的家伙，所以我想尽办法提醒他，希望他能收敛点，可不管我是对他点点头还是眨眨眼，或是走到他身边轻轻敲敲桌子，甚至點名批评，这些都没有，他依然我行我素，甚至还发现他嘴角竟露出一丝得意的笑，我终于忍不住一个箭步冲过去就抢过他手里的修笔机，拿回讲台上狠狠地一扔，他也急得追了上来，边哭边吼：“还我的修笔机，坏了你得陪！这是我妈新买给我的！……”他为了夺回他的修笔机，竟也冲了上来，我连忙抓起修笔记机高高举起，一边对他说：“你要是能改正我就还你！愿不愿意改正呢？”可他并没有理我而是硬想把修笔记抢回去，我比他高很多，他自然怎么抢都抢不到，然后就是大哭接着还想咬人。我只得把修笔机先还给他，故意说：“好吧！就算我原谅你一次，如果还有下次，我可就真的没收了咯！”他似乎并不领情，拿回了修笔机头也不回地走向自己的座位。
　　经过多次耐心地找他谈话，和他相处后，竟然发现他身上也有很多优点，比如热爱运动，特别篮球打得还不错，热爱思考，动手能力强，也因此常常得到我的表扬，慢慢地发现他上课越来越认真了，比以前也懂事多了，虽然脾气不是很好，但也没有像之前那样调皮。语文课上他还表现得特别积极，常常主动举手回答问题，上台表演课文剧，在同学交流时还能提出很多质疑，也常常赢得了大家的阵阵掌声。