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目的:探讨以岗位胜任力为导向的培养模式在护生毕业实习教学中的应用效果。方法 将 2018-2019 学年来我院实习的 66 名护生设为对照组,接受传统的经验式带教培养模式;将 2019-2020 学年来我院实习的 68 名护生设为实验组,接受以岗位胜任力为 导向的培养模式。比较两组护生床边综合能力成绩。结果 实验组床边综合综合能力成绩高于对照组(P < 0.05)。结论 以岗位胜任 力为导向的培养模式比传统的经验式带教培养模式更能提升实习护生护理岗位胜任力。