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幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也提出：“应创设适合幼儿发展的支持性的环境”。由于小班幼儿的年龄特征决定了他们对环境的认识是感性具体的、形象生动的、老师需要把环境的创设与生活经验相联系，与游戏情景相结合，在一种生活化、情景化的环境中与其产生互动，才能为幼儿提供活动和表现的机会与条件，使幼儿在与环境的相互作用中生动、活泼、主动的发展。