【摘 要】
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随着高中信息技术新课标的提出,计算思维作为核心素养的培养目标之一,引起了一线教师的重视.然而计算思维并不是新课标提出后突发性的产物,它一直隐藏于现有的高中信息技术课
【机 构】
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吉林省白山市第一中学 吉林白山 134300
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随着高中信息技术新课标的提出,计算思维作为核心素养的培养目标之一,引起了一线教师的重视.然而计算思维并不是新课标提出后突发性的产物,它一直隐藏于现有的高中信息技术课程之中.那么作为信息技术教师,如何利用现有的教材培养学生的计算思维,是信息技术课堂改革的方向.本文将从从计算思维的概念出发,探讨如何在高中信息技术课堂中渗透、落实、加强学生计算思维的培养[1].
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