论文部分内容阅读
目的了解大学生职业决策自我效能和专业承诺的关系,为大学生专业学习和就业提供实证依据。方法采用"职业决策自我效能量表"和"大学生专业承诺量表",对分层整群抽取的温州地区441名大学生进行调查。结果大学生职业决策自我效能和专业承诺总分及其分量表存在不同程度的相关;专业承诺对职业决策自我效能的不同成份有不同的预测作用,理想承诺、规范承诺是收集信息、制定规划的有效预测变量,感情承诺、规范承诺和理想承诺是自我评价、选择目标、问题解决有效预测变量。结论大学生的专业承诺是影响其职业决策自我效能的重要因素。