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文章通过对8岁聋儿马**的口语调查,从语音学和教育听力学的角度对声母zhchsh
的发音状况进行分析。结果表明,zhchsh
发音偏误比较复杂,往往在具体的发音过程中出现各种问题。文章认为,这些偏误是发音机制形成过程中的必然现象,应当在引导其多听多说的基础上逐步纠正,避免过早引入汉语拼音正音。