【摘 要】
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根据最近几年的大学生体质健康测试情况分析，我们可以了解到大学生的体质呈下降趋势，那么大学的体育课堂教学就应受到重视。学生对体育课提不起兴趣是体育课堂教学的瓶颈问题之
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根据最近几年的大学生体质健康测试情况分析，我们可以了解到大学生的体质呈下降趋势，那么大学的体育课堂教学就应受到重视。学生对体育课提不起兴趣是体育课堂教学的瓶颈问题之一，为求提高课堂效果，本文以体育游戏在普通高校教学中的应用为研究对象，通过采用文献资料法、逻辑分析法等科学研究方法，研究将体育游戏融入到普通高校课堂教学，提高学生技术水平是否具有实用性和可能性。通过研究证明体育游戏对于帮助教师进行教学是否具有重要的地位和作用。最后指出在体育课堂上运用体育游戏时的一些注意事项。为在普通高校体育教学中插入体育游戏提
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