【摘 要】
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随着新课改的实施和推进,信息技术与学科的融合不断深入,数学面临严峻改革要求.为进一步实现“以学生为中心”的教育目标、突出学生在学习生活中的主体地位,在班级有序地开展
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区福利东路第二小学,甘肃 兰州
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随着新课改的实施和推进,信息技术与学科的融合不断深入,数学面临严峻改革要求.为进一步实现“以学生为中心”的教育目标、突出学生在学习生活中的主体地位,在班级有序地开展线上“小讲师”活动,通过“学生线上讲解”的学习方式,为学生创新自主学习新路径、构建多元化的合作学习共同体、营造信息技术背景下小学生自主学习的新生态.在讲解中,鼓励学生表述个人观点,培养学生的表达能力;开放学生思维,发展学生的创新能力;创新评价方式,增强学生自信心;师生互相学习,促成教学相长,从而培养学生良好的数学学习兴趣,积淀数学素养.
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