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近年来,随着社会经济的发展,人们的物质生活水平得到了极大改善,对精神层面的追求也越发强烈,审美欲求与日俱增。音乐作为一门特殊的艺术表现形态,进一步丰富了人们的精神世界,其所传递的思想、精神发挥了重要的教育作用。基于听觉与视觉相互渗透的联觉,是最常见的心理反应,其在初中音乐教学中的运用,进一步散发了其隐含的魅力。本文在对听觉、联觉概念作出简述的同时,着重就听觉与联觉在初中音乐教学中的运用进行了研究。