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摘 要：在新课标改革的背景下，高中体育教学引起了教育部门的充分重视。传统模式下灌输式体育教学法在很大程度上减弱了学生对体育这门课程的积极性，因此做好高中体育创新教学便显得极为重要。本课题在分析现状下我国高中体育教学所存在的问题的基础上，进一步对高中体育教学创新模式的实现路径进行了探究，希望以此为高中体育教学工作的完善提供具有价值的参考凭据。
关键词：高中体育教学；创新模式；问题
近年来，随着素质教育的教学理念在各大学校大力推广，校方开始注重“体育”这门课程。在高中，对学生展开体育教学，其目的是使学生的身体素质得到有效强化，与此同时使学生的心理素质得到有效提升。然而，现状下，我国高中体育教学还存在一些较为明显的问题，比如体育教学观念较为落后、体育教学方法较为单一等。鉴于此，本课题对“高中体育教学创新模式”进行分析与探究具有较为深远的意义。
一、现状下我国高中体育教学存在的问题分析
1.体育教学观念较为落后
由于长期受到应试教育的影响，导致体育教师无法及时转变传统的教学观念，还普遍存在“重文化、轻体育”的现象。在体育教学工作开展过程中，教师往往按照传统的教学模式，没有与时俱进，对教学模式进行创新，从而大大降低了学生对体育课程的积极性，进一步抑制了学生心理素质的强化。
2.体育教学设施配置不足
体育教学工作要想能够得到顺利开展，配置充足的教学设施是非常重要的。然而，现状下部分高中却存在体育教学设施配置不足的问题。校方在没有充足的经费作为购置体育教学设施设备的情况下，使得体育教育设施仍为老一套设施设备，这对体育教学工作的开展是极为不利的，甚至还有可能使学生在进行体育活动发生安全事故。
3.体育教学方法较为单一
要想使体育教学的质量得到有效提升，融入有效的教学方法是非常重要。然而，现状下大多数高中存在的问题却是体育教学方法较为单一。这样的情况不但使学生对体育这门课程失去了信心，而且还阻碍了体育教学工作的进步及发展，进一步大大弱化了体育教学的价值作用。
二、高中体育教学创新模式的实现路径探究
针对上述问题，需要及时更新体育教学理念，同时校方投入充足的经费，为体育教学工作配置完善的设施设备，保证体育教学工作顺利开展的同时，还能够保证学生进行体育活动的安全性。除此之外，对体育教学进行创新更为重要。高中体育教学创新模式具体实现路径如下：
1.融入游戏教学法，激活教学氛围
传统模式下的体育教学会大大降低学生的积极性。因此，为了提高学生参与体育学习过程的积极性，便可以采取游戏教学法。例如：传统模式下的跑步活动，通常是教师告诉学生绕着操场跑，这样会使学生感到枯燥乏味。在融入游戏教学法后，教学可以指导学生进行“长跑接力赛”，将学生分成几个小组，规定小组内的成员跑多少米后将接力棒交给组内下一名学生。通过这样的游戏竞争比赛，不但达到了跑步活动的目的，而且还营造了良好的学习氛围，大大提高了学生的积极性，进而为体育教学质量的提升奠定了良机。
2.实施生活化教学法，使学生感受生活的乐趣
在高中开展体育教学的目标是使学生能够强身健体，同时使学生的心理素质得到有效培养。要想实现这些目标，让学生在参与体育学习过程中，融入生活实际便有着实质性的作用。具有生活气息的体育教学，能够让学生感受生活、了解生活，从而营造良好的生活态度，积极健康地面对生活。例如：例如：在过去的跳跃训练过程中，教师一般只为学生提供跳绳然而完成跳跃训练。为了达到生活化教学的目的，教师可以在课堂教学过程中借助多媒体，让学生观察专业运动员在跳跃训练过程中，不仅仅利用了跳绳，而且还利用到了皮筋、竹竿以及呼啦圈等运动器材。这样，便能够让学生意识到进行跳跃训练还可以借助到生活当中的许多器材。从而使学生在进行体育训练过程中，能够借助日常生活中的安全器材进行体育锻炼，进一步达到优化训练的目的。
3.融入多媒体教学手段，使体育课堂教学质量得到有效提升
传统模式下，体育课堂教学通过采用“灌输式”教学法，此类教学方法会使学生失去兴趣。因此，融入多媒体教学手段便显得极为重要。借助多媒体，将教学内容以音频、视频的形式展现在学生面前，不但有利于学生积极性的提高，而且还能够让学生了解参与体育实际活动需要注意哪些问题。例如：在篮球训练课堂教学过程中，教师便可以在课堂开展前搜集相关教学视频，然后在课堂教学过程中进行播放，从而让学生了解篮球训练过程中需要掌握的基本技巧。同时通过观看视频，也能够掌握有关篮球训练的规范动作。这样，在充分融入多媒体教学方法的条件下，便能够为实际体育教学活动的开展提供依据，进一步使体育课堂教学质量得到有效提升。
三、结语
通过本课题的探究，认识到现状下高中体育教学还存在一些较为明显的问题，因此制定并落实有效的体育教学方法便显得极为重要。比如游戏教学法、生活化教学法以及多媒体辅助教学法，均是体育教学过程中有效的教学方法，能够使高中体育教学更具有效性，进一步为学校体育教学工作的完善起到推波助澜的作用。
参考文献：
[1]刘勇.新理念下大学生体育教学创新模式探析[J].当代体育科技，2013，16：65-66.
[2]胡明辉.高中体育教学创新模式探究[J].文体用品与科技，2012，06：134-136.
[3]严立.刍议高中体育教学中创新改革模式与运用[J].当代体育科技，2012，28：40-42.
作者简介：
杨文波， 男，汉族，籍贯：四川省雅安市，现就职四川省雅安中学；学历大学本科；学位学士学位；研究方向 ：体育教育。
关键词：高中体育教学；创新模式；问题
近年来，随着素质教育的教学理念在各大学校大力推广，校方开始注重“体育”这门课程。在高中，对学生展开体育教学，其目的是使学生的身体素质得到有效强化，与此同时使学生的心理素质得到有效提升。然而，现状下，我国高中体育教学还存在一些较为明显的问题，比如体育教学观念较为落后、体育教学方法较为单一等。鉴于此，本课题对“高中体育教学创新模式”进行分析与探究具有较为深远的意义。
一、现状下我国高中体育教学存在的问题分析
1.体育教学观念较为落后
由于长期受到应试教育的影响，导致体育教师无法及时转变传统的教学观念，还普遍存在“重文化、轻体育”的现象。在体育教学工作开展过程中，教师往往按照传统的教学模式，没有与时俱进，对教学模式进行创新，从而大大降低了学生对体育课程的积极性，进一步抑制了学生心理素质的强化。
2.体育教学设施配置不足
体育教学工作要想能够得到顺利开展，配置充足的教学设施是非常重要的。然而，现状下部分高中却存在体育教学设施配置不足的问题。校方在没有充足的经费作为购置体育教学设施设备的情况下，使得体育教育设施仍为老一套设施设备，这对体育教学工作的开展是极为不利的，甚至还有可能使学生在进行体育活动发生安全事故。
3.体育教学方法较为单一
要想使体育教学的质量得到有效提升，融入有效的教学方法是非常重要。然而，现状下大多数高中存在的问题却是体育教学方法较为单一。这样的情况不但使学生对体育这门课程失去了信心，而且还阻碍了体育教学工作的进步及发展，进一步大大弱化了体育教学的价值作用。
二、高中体育教学创新模式的实现路径探究
针对上述问题，需要及时更新体育教学理念，同时校方投入充足的经费，为体育教学工作配置完善的设施设备，保证体育教学工作顺利开展的同时，还能够保证学生进行体育活动的安全性。除此之外，对体育教学进行创新更为重要。高中体育教学创新模式具体实现路径如下：
1.融入游戏教学法，激活教学氛围
传统模式下的体育教学会大大降低学生的积极性。因此，为了提高学生参与体育学习过程的积极性，便可以采取游戏教学法。例如：传统模式下的跑步活动，通常是教师告诉学生绕着操场跑，这样会使学生感到枯燥乏味。在融入游戏教学法后，教学可以指导学生进行“长跑接力赛”，将学生分成几个小组，规定小组内的成员跑多少米后将接力棒交给组内下一名学生。通过这样的游戏竞争比赛，不但达到了跑步活动的目的，而且还营造了良好的学习氛围，大大提高了学生的积极性，进而为体育教学质量的提升奠定了良机。
2.实施生活化教学法，使学生感受生活的乐趣
在高中开展体育教学的目标是使学生能够强身健体，同时使学生的心理素质得到有效培养。要想实现这些目标，让学生在参与体育学习过程中，融入生活实际便有着实质性的作用。具有生活气息的体育教学，能够让学生感受生活、了解生活，从而营造良好的生活态度，积极健康地面对生活。例如：例如：在过去的跳跃训练过程中，教师一般只为学生提供跳绳然而完成跳跃训练。为了达到生活化教学的目的，教师可以在课堂教学过程中借助多媒体，让学生观察专业运动员在跳跃训练过程中，不仅仅利用了跳绳，而且还利用到了皮筋、竹竿以及呼啦圈等运动器材。这样，便能够让学生意识到进行跳跃训练还可以借助到生活当中的许多器材。从而使学生在进行体育训练过程中，能够借助日常生活中的安全器材进行体育锻炼，进一步达到优化训练的目的。
3.融入多媒体教学手段，使体育课堂教学质量得到有效提升
传统模式下，体育课堂教学通过采用“灌输式”教学法，此类教学方法会使学生失去兴趣。因此，融入多媒体教学手段便显得极为重要。借助多媒体，将教学内容以音频、视频的形式展现在学生面前，不但有利于学生积极性的提高，而且还能够让学生了解参与体育实际活动需要注意哪些问题。例如：在篮球训练课堂教学过程中，教师便可以在课堂开展前搜集相关教学视频，然后在课堂教学过程中进行播放，从而让学生了解篮球训练过程中需要掌握的基本技巧。同时通过观看视频，也能够掌握有关篮球训练的规范动作。这样，在充分融入多媒体教学方法的条件下，便能够为实际体育教学活动的开展提供依据，进一步使体育课堂教学质量得到有效提升。
三、结语
通过本课题的探究，认识到现状下高中体育教学还存在一些较为明显的问题，因此制定并落实有效的体育教学方法便显得极为重要。比如游戏教学法、生活化教学法以及多媒体辅助教学法，均是体育教学过程中有效的教学方法，能够使高中体育教学更具有效性，进一步为学校体育教学工作的完善起到推波助澜的作用。
参考文献：
[1]刘勇.新理念下大学生体育教学创新模式探析[J].当代体育科技，2013，16：65-66.
[2]胡明辉.高中体育教学创新模式探究[J].文体用品与科技，2012，06：134-136.
[3]严立.刍议高中体育教学中创新改革模式与运用[J].当代体育科技，2012，28：40-42.
作者简介：
杨文波， 男，汉族，籍贯：四川省雅安市，现就职四川省雅安中学；学历大学本科；学位学士学位；研究方向 ：体育教育。