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一、教学目标1．情感态度、价值观。（1）增强学生鉴别礼仪的意识和能力，培养学生的质疑能力和创新精神。（2）增强民族文化认同感，增强文化la信。
穿越时空的对话——“时移礼易”教学设计
【摘 要】
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一、教学目标1．情感态度、价值观。（1）增强学生鉴别礼仪的意识和能力，培养学生的质疑能力和创新精神。（2）增强民族文化认同感，增强文化la信。
【出 处】
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初中生世界：初中教学研究
【发表日期】
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2018年3期
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