【摘 要】
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当前，以发展学生潜能，完善和提高学生整体素质为教学目标的素质教育，已在中等卫生教育中逐步得到落实。如何加强素质教育，提高学生的整体素质呢？学生一天的大多数时间在课堂上，从时
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当前，以发展学生潜能，完善和提高学生整体素质为教学目标的素质教育，已在中等卫生教育中逐步得到落实。如何加强素质教育，提高学生的整体素质呢？学生一天的大多数时间在课堂上，从时间的角度来看，课堂教学是实施素质教育的主要途径。但是课堂教学仍然存在着不得法、耗时多、负担重、效益低的问题；就教学过程而言，还存在着重理论、轻实践。重知识、轻能力，重智育、轻德育，重动脑、轻动手，重教法、轻学法，重共性、轻个性等弊端。要实施素质教育，就必须优化课堂教学，向课堂要素质。而优化课堂教学，是根据前苏联教育学家巴班斯基提出的教学
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