【摘 要】
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俗话说：“教学有法，但无定法．贵在得法。”“得法”的课堂教学就是有效教学．任何有效教学总意味着“想方设法”地让学生在单位时间内获得发展。为了让学生在单位时间内获得有效的
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俗话说：“教学有法，但无定法．贵在得法。”“得法”的课堂教学就是有效教学．任何有效教学总意味着“想方设法”地让学生在单位时间内获得发展。为了让学生在单位时间内获得有效的发展．教师需要在上课之前作好准备．定好教学的策略．完成系统的教学设计。本文结合五年级下册《通分》一课的教学，从有效课堂的基础、有效课堂的关键、有效课堂的核心和有效课堂的保证四个方面．粗浅地谈一谈有效课堂教学的策略。
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