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随着教育体制改革的逐步深化,高职院校必须完善教师结构,加强"双师型"教师队伍建设,从而向社会输送更多的技能型人才。文章首先阐述了"双师型"教师的内涵,然后在深入分析影响"双师型"教师培养因素的基础上,提出若干实践性策略,本研究不仅有助于提升高职院校教师的专业技能和教学水平,而且为促进职业教育改革与高职院校可持续发展提供重要的理论参考依据。