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新时期思想政治教育学科取得了长足发展，同时也面临一系列新的挑战，学科发展中一些基础性的问题仍有待进一步澄清和论证。文章指出思想政治教育学科的逻辑起点在于人的政治社会化；学科内涵的问题表现为纯粹理性与实践理性的统一；学科属性中的政治性与科学性存在必要的张力；应当适当调适学科的意识形态功能与人文认知功能；在学科发展中主张批判性与建设性的共谋；在清晰与模糊之间辩证地把握学科的边界。