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目前我国儿科学医学教育课程内容设置上存在一些不足,不利于优秀儿科医生的培养。该文对我国和加拿大儿科学课程内容进行比较,以探讨儿科学课程内容设置改革对于培养优秀儿科医师的重要性,并提出课程内容的改革应当成为整个儿科学教育改革的起点。
加拿大与中国儿科学教育的课程内容设置差异
【摘 要】
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目前我国儿科学医学教育课程内容设置上存在一些不足,不利于优秀儿科医生的培养。该文对我国和加拿大儿科学课程内容进行比较,以探讨儿科学课程内容设置改革对于培养优秀儿科
【机 构】
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上海交通大学医学院上海儿童医学中心
【出 处】
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上海交通大学学报(医学版)
【发表日期】
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2015年09期
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