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时代的进步,社会的发展,使人们的核心教育观念发生了重大转变.小学数学是一门抽象课程,从中渗透德育思想显得比较困难,教师应在实践中多多积累经验,总结教训,整合一切资源完成德育任务,从而为学生综合素质与综合能力的双向发展做出应有贡献.这既能迎来数学教学工作更加美好的明天,对于教育现代化进程的加快而言也是很有帮助的.