【摘 要】
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近些年来,计算机网络技术不断发展,在教学资源和教学方式等方面也有诸多体现,在实践中逐渐出现了规模比较大的网络教育资源体系,这种体系的发展与完善直接导致了“翻转课堂”
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近些年来,计算机网络技术不断发展,在教学资源和教学方式等方面也有诸多体现,在实践中逐渐出现了规模比较大的网络教育资源体系,这种体系的发展与完善直接导致了“翻转课堂”的出现.现阶段我国医学教育领域仍存在方式上的不足,还产生了学生自主学习能力差、老师授课时间短以及填鸭式教学的问题.在此次研究中,主要对在医学教育领域内应用“翻转课堂”教学模式的情况进行研究,并且就这种教学模式对护理学的启示进行深入的探析,主要是为了保障在推行“翻转课堂”教学模式过程中对护理教育的改革与发展提供新的灵感.
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