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借用“望闻问切”的方法来学习植物分类，可以充分调动学生的学习积极性，培养学生对生物学的兴趣和主动学习精神，使学生的学习兴趣和学习效率都能得以较大的提高。
“望、闻、问、切”方法在植物分类识别中的运用
【摘 要】
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借用“望闻问切”的方法来学习植物分类，可以充分调动学生的学习积极性，培养学生对生物学的兴趣和主动学习精神，使学生的学习兴趣和学习效率都能得以较大的提高。
【机 构】
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无锡市广播电视大学 江苏无锡 214011
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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