【摘 要】
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本文以西华师范大学为例,阐述了GIS专业人才培养三三制的初步探索,以期为地方高师院校GIS专业教育提供借鉴。主要内容包括,搭架结构明晰的通识教育、专业基础理论与实验技能、创新性课程与实验三元金字塔式知识模块;建立应用型、技术型、研究型三种人才培养模式;提供教师指导、制度建设、竞赛推进三大保障措施,充分展示教学效果、学生实践技能;在加强学生创新性能力培养等方面起到了重要作用,取得了较好的效果。
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本文以西华师范大学为例,阐述了GIS专业人才培养三三制的初步探索,以期为地方高师院校GIS专业教育提供借鉴。主要内容包括,搭架结构明晰的通识教育、专业基础理论与实验技能、创新性课程与实验三元金字塔式知识模块;建立应用型、技术型、研究型三种人才培养模式;提供教师指导、制度建设、竞赛推进三大保障措施,充分展示教学效果、学生实践技能;在加强学生创新性能力培养等方面起到了重要作用,取得了较好的效果。
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