【摘 要】
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语域理论作为韩礼德系统功能语言学的核心理论之一，对外语教学有着重要的指导意义。大学英语教师可以在语域理论的指导下设计出更加合理有效的课堂活动，从而提高学生对英语的实
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语域理论作为韩礼德系统功能语言学的核心理论之一，对外语教学有着重要的指导意义。大学英语教师可以在语域理论的指导下设计出更加合理有效的课堂活动，从而提高学生对英语的实际应用能力。本文基于语域三要素，对大学英语课堂的不同阶段进行分析，试图找出语域与课堂教学环节的相互作用，以期对教师课堂设计的教学资源、教学媒体、师生关系建设、课堂语言形式等方面进行具体的指导，从而培养学生在实际交流场景中恰当地运用语言进行交际的能力。
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