【摘 要】
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目的 评价医患沟通教育在口腔临床实习中的作用.方法 将2007级口腔专业61位医学生临床实习时间分为二个阶段：第一个阶段沿用传统的教学模式进行带教.第二阶段在传统教学模
【机 构】
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上海交通大学医学院附属第九人民医院·口腔医学院口腔综合科,上海市口腔医学重点实验室,上海200011
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目的 评价医患沟通教育在口腔临床实习中的作用.方法 将2007级口腔专业61位医学生临床实习时间分为二个阶段：第一个阶段沿用传统的教学模式进行带教.第二阶段在传统教学模式中增加了医患沟通教育的内容.分别在实习第一阶段和第二阶段结束后,口腔实习医生针对自己在第一阶段、第二阶段的表现,通过医学生医患沟通行为自我评价表,进行自我评价.带教老师使用SEGUE量表对口腔实习生在第一阶段和第二阶段的表现进行评价.结果 医患沟通行为自我评价表显示,医患沟通教育前,只有37.71％的学生认为能与患者建立良好的信任关系,经过培训后,有75.4％同学能与患者建立良好的信任关系.SEGUE量表显示,经过医患沟通教育,医学生医患沟通技能总成绩由16.066±3.308提高至21.867±2.456,经统计学分析有显著差异(P＜0.05)结论 医患沟通教育能提高口腔实习生的沟通技巧,建立良好的医患关系.
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