【摘 要】
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社会学视野下的社会化是一个人内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程。随着我国高等教育的发展,民办教育成为我国社会主义教育事业的重要组成部分,成为教育事
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社会学视野下的社会化是一个人内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程。随着我国高等教育的发展,民办教育成为我国社会主义教育事业的重要组成部分,成为教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。民办院校的学生所面临的培养方式、人文环境等方面,与公办院校相比存在着差异。利用长春市J学院由500名大学新生所组成的样本的调查资料,从生活环境的变化、自我定位、学习环境的变化等方面,对民办高校大学新生的角色转变问题进行研究,对其现状概括为角色混淆、角色冲突与角色不清。并从中发现民办高校中的大学新生在角色转变中存在的问题,即自我认知能力欠缺、承受能力较差、社会化价值选择不良。同时,对大学新生实现角色转变的途径进行积极有益的思考。
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