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通过有关数据,对边远和民族地区的教育,特别是高等教育的投资结构、分布结构和人均受教育的年限等进行了分析,找到了影响边远和民族地区教育发展的主要原因,并提出了相应的调整措施和人才培养模式改革的思路。
边远和民族地区教育结构分析及人才培养模式改革
【摘 要】
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通过有关数据,对边远和民族地区的教育,特别是高等教育的投资结构、分布结构和人均受教育的年限等进行了分析,找到了影响边远和民族地区教育发展的主要原因,并提出了相应的调
【机 构】
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甘肃广播电视大学现代教育技术中心
【出 处】
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甘肃广播电视大学学报
【发表日期】
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2005年04期
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