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在新课程理念下,教学过程是一种沟通、理解和创新的过程,面对飞速发展的信息社会,学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的＂学识＂,变成自己的＂主见＂、自己的＂思想＂。随着新课程在实践中的不断深化,教师的观念不断更新,课程实施者的创造性工作多了,课堂教学变得更加精彩。