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从现代教学论的教学模式及其理论体系的概念入手，分别对体育俱乐部教学模式的理论体系构建的指导思想、教学目标、操作程序、师生组合、实现条件及教学评价进行分析，并强调体系是个整体且相互作用，对俱乐部教学模式在教学实践中运作具有重要的理论指导意义。并通过实证对高校实施体育教学俱乐部模式的操作进行分析，对该体系具有理论与实践指导价值。