【摘 要】
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作为教学工作的关键环节之一,中职实训教学对学生职业素质的培养举足轻重,是中职校人才培养目标兑现的一道关隘。而现实是,当前的实训模式所培养的学生技能单一,对新技术、新
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作为教学工作的关键环节之一,中职实训教学对学生职业素质的培养举足轻重,是中职校人才培养目标兑现的一道关隘。而现实是,当前的实训模式所培养的学生技能单一,对新技术、新工艺、新设备适应能力欠缺,已经不能完全满足企业的需要,而且,现代工业的发展表明,参与工业化进程的劳动者的非技术因素也十分重要。因此,文章主要研究了技术技能型人才培养,关注学生的思维发展,成就学生的职业素质。
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