浅析地理教学中学生思维能力培养

来源 :平顶山师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:webtvwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
职业教育要关注学生一生的发展。必须使学生有饭碗,使学生有业。在这个基础上,通过职业教育使他获得一种能力,就是使有业者乐业。使无业者有业,职业培训也可以做到,因为职业培训要
欧盟与地中海合作联盟强调加强教育与培训领域合作;欧盟与以色列签署教育与培训合作《共同声明》。
浙江经济职业技术学院在工商企业管理专业实施基于大型仿真项目的课程综合实践设计方案,在学期末专门安排一个为期两周的课程综合实践项目——行业高峰论坛筹办,综合较多与该专
论述了在新形势下,学校图书馆应如何根据教师和学生等不同服务对象的不同特点,做好读者服务工作;并对学校图书馆的读者服务工作提出了改进建议。
工学结合模式下的课程建设需要对校内的学习和企业的实习做一体化设计,以工作过程为导向按典型工作任务、典型生产任务进行课程开发,可以使学生在校内和校外的学习和实习过程
中央财政在“十一五”期间安排5亿元专项资金启动“中等职业学校教师素质提高计划”。根据规划,将从参加国家级培训的教师中选拔1000人到国外深造。按照有关规定,出国进修名额
项目驱动教学模式下工学结合课程设计的步骤为:确认工作任务,据此确认工作内容、程序、阶段和条件。获取与完成任务相关的知识和技能;确定完成工作的途径、步骤和所需要的工具及
旨在就未来信息社会中公路网数据库的构成和宗旨进行一番简要的探讨 ,明确公路网数据库建立的目的和意义 ,并提出公路网数据库存在和发展的必要性即数据库的主要作用