小学数学课堂导入研究

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柏拉图说:“好的开始是成功的一半。”导入作为一堂课的开端,它不仅决定了整个讲堂教学气氛的质量,而且还关系到学生的热情和对新旧事物的掌握。良好的新课程导入不仅可以激发学生的积极性和自主性,而且对提高讲堂教学质量具有不容忽视的重要影响。怎样做好导入新课程的工作,确实可以在讲堂教学中发挥重要作用,根据多年的工作经验和实践,我们将对此进行如下讨论。
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