敲响语文课堂教学第一锤--浅谈语文课堂的导入方法

来源 :语数外学习(语文教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:C1335639
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
导入是课堂教学至关重要的一步,如何导入新课才算成功?如何在导入部分就牢牢抓住学生的心?作为语文教师,我们要抓准不同学段学生们的心理特征,通过一些学生感兴趣的方式,如猜谜、借用道具和音乐等来导入新课,让学生在课堂伊始就兴趣大增,为后面的课堂教学作好铺垫.
其他文献
在新课改开展的如火如荼的背景下,一种全新的教学方法开始广泛运用于我们的教学之中。我们将这种教学方法称为启发式教学法,启发式教学法是指教师在课堂上根据同学们学习的实
激发学生学习语言的积极性,以及培养简单运用语言的能力,是目前小学英语教学的目标。轻松、和谐的课堂教学是营造语言气氛的主要平台,教学活动是师生参与的双边活动,只有保证
浙江省儿童医院新生儿科于2000年7月共收治来自同一妇产科医院出生的新生儿脑膜脑炎病儿8例,后经大便病毒分离证实为柯萨奇B1病毒性感染,现报告如下: 临床资料 一、
一个通体白色、充满未来感的舱体,扫码计费,拉开舱门,暖暖的微光顷刻间泄露出来。恒温空调让舱内始终处于舒适的状态,Wifi和插座配备齐全,不必担心手机会忐忑不安地度过漫漫
摘要:在初中数学教学中,预习的质量决定着课堂的质量与效率。为了能够调动学生认真预习的积极性,保证预习质量,提高课堂教学效果,教师就要改變教学观念,大胆进行课堂教学改革。充分利用资源,在课堂教学中给学生搭建平台,通过小组内展示、小组间展示、全班展示等,让学生的思维成果得到充分展示,享受到成功的喜悦,促使他们主动投入到预习之中,从而提高了预习质量,使课堂教学效果事半功倍。  关键词:数学预习;展示成果
在声乐作品演唱中学生常会遇如下巴紧、气息不流动、找不到声音位置、口腔打不开,或是为了追求大音量、高音而出现的嗓子喊、伸脖子、抬下巴等问题,对于这些问题我们应及时发
随着舞蹈艺术教育价值的普遍共识,越来越多的家长愿意让孩子接受舞蹈学习。但是由于舞蹈学习是一个漫长的过程,有的家长认为舞蹈学习中基本功训练太苦,有的认为舞蹈基本功训
【内容摘要】新课标提倡“自主学习、合作探究”这一新兴学习方法,教师的角色发生一定的转型,对传统教学方法施以调整对策,将趣味性与引导性理念导入初中数學教学体系中,其取得的教学成效是极为可观的。本文联系湘教版教材部分内容,探究初中数学教学课堂进行师生互动的方法,最终实现优化课堂教学质量的目标。  【关键词】初中数学课堂 案例教学 师生互动 具体形式 作用  课堂教学改革是适应现代教学的必然趋势,课改的
落实科学发展观将难以回避两个核心问题,一是如何加快经济增长方式的转换;二是如何实现非均衡经济发展向均衡发展转换。前者主要是解决我国长期以来存在的“高投入、高消耗、
喷油泵泵腔油压波动会引起喷油泵凸轮轴的转速波动,随着转速的提高,这一因素成为影响凸轮轴转速波动的主要因素,利用Matlab/Simulink计算工具,建立喷油泵系统的动力学模型,实现了