【摘 要】
：
微课是以简短却富含知识讲解精华的短小视频作为载体,经过后期图像、文字和声音的统一处理所构成的教学工具,能够帮助学生在课下进行自我的学习与检验.该视频在极为有限的时
【机 构】
：
贵州省兴仁市屯脚镇屯脚中学,贵州 兴仁 562307
论文部分内容阅读
微课是以简短却富含知识讲解精华的短小视频作为载体,经过后期图像、文字和声音的统一处理所构成的教学工具,能够帮助学生在课下进行自我的学习与检验.该视频在极为有限的时间内将某一知识点讲解清晰且完善,帮助教师尽可能地记录下课堂内外的授课过程.对于初中化学这一学科而言,微课是探究类型的实验学习以及复习的重要教学工具,亦是学生课下能够自我检验和及时解惑的重要学习平台.探究类型的实验学习作为初中化学学科中复习的重点和难点,微课的出现可以直接帮助教师与学生更顺利地度过知识复习与巩固利用的时光.复习效率的提高、学生实验操作能力的进一步提高,是教师和家长对初中毕业年级的学生共同关注的重要事项.
其他文献
阅读教学就是要求学生在阅读中加深对文章的理解与感受,从文本中了解文本的内容.同时关注和了解作者的思想和感受,进而为学生奠定坚实的学习基础.
高中是学生学习的重要阶段,这一阶段的学生正面临着高考,学习压力较大,所以在教学时往往会出现心不在焉等状况,影响了学习效率的提升,不利于学生的高考.对此,高中英语教师在
在我国教育改革的大背景下,要求学生综合素质的全面发展.初中物理的是一门重要的基础学科,在教学的过程中教师也投入了而大量的精力.在教学中作为辅助工具的教具的使用,改善
乡村小学教师近年来存在专业技能低的情况,尤其刚分配下来的青年教师,虽然他们学历很高,但多数教师专业技能不高.导致这些青年教师专业技能低的原因有很多,例如有些青年教师
学困生是学习困难、成绩暂时落后学生的简称,也称后进生,转化学困生成为教师的重要工作.教师要想让学困生华丽转身,使他们也能美丽绽放,必须掌握他们形成的原因,采取有效的对
教师专业成长是教师的生命力,在肩负启蒙育人开智重任的幼儿教师,更应该提高自身的专业素质,为祖国培养更多优秀人才打下坚实基础.本文从阅读、互助、实践和反思四个维度就幼
核心素养的建立能够让学生不断成长,在日后的学习、工作中持续的自我提升,能够帮助学生建立健康的价值观念,让学生不断提升自身的品格.在过去的高中信息教育中,大多教师认为
小学阶段是学生接受教育最开始的阶段,学生在进入小学校园之前,没有经历过系统的学习,而数学作为一门理论性比较强,而且实际的应用性比较多.学生在学习的过程中难免会出现问
物理实验是物理的灵魂,而实验过程中必不可少的就是实验教具.特别是在高中物理的教学过程中,教师要淘汰传统的教学模式,找到培养学生物理学科素养的关键所在,利用各种自制教
现阶段,很多政治教学还是以考试为目的进行,没有切实考虑学生的实际情况.高中政治是学生思想、品质及素养得以全面培养的重要学科.不仅需要教师在课堂中进行教学培养的强化,