“小汽车，嘀嘀嘀，马兰开花二十一……”操场上，小女生们边念儿歌边跳皮筋，灵巧的小脚在皮筋上忽上忽下，非常熟练。一旁的你看见了，也跟在小女生的后面跳了起来。还没跳几下呢，你就手忙脚乱地退出了游戏。
　　你请来了烽烽和杭杭，组成了“男孩三人组”，也玩起了跳皮筋。当皮筋升到一定高度时，想跳进去就很困难，大家不停地尝试着。杭杭助跑起跳却踩住皮筋，烽烽也蹦到皮筋外面，你原地起跳也没成功。烽烽和杭杭的积极性逐渐下降，倔强的你还在不停跳来跳去。突然，由于起跳过猛，身体失去平衡，你眼看就要摔倒了。就在那一刹那，你竟然做了一个漂亮的侧空翻——双手着地，双腿腾空，一下就扎进皮筋里。你开心地对我大叫起来：“老师，这么高，我都跳进来啦！”几位小伙伴在你的带动下兴致陡然高涨，都模仿着你刚才的动作，一遍又一遍用侧空翻解决了皮筋高度的问题。
　　拉长的皮筋一个回弹，把烽烽的身体弹得啪啪响，烽烽也用同样的方法还击你，几个小伙伴嬉笑打闹起来。你突然停下来说：“我想到了一个好玩的方法。”随即拿起皮筋挪动到宽敞的地方，你和同伴把皮筋绷成三角形，自己用身体把皮筋往后绷得又长又紧，然后快速朝身体对着的一条边跨跳过去，巨大的弹力打在同伴的身体上，可大家没叫疼，还开心地叫着、笑着。大家在你的指挥下玩得很起劲，最后你们一起给新游戏取名为“导弹发射”。
　　快乐的游戏把好多小朋友吸引过来，三角形变成了四边形、五边形、多边形。孩子们的笑声回荡在幼儿园上空，整个操场沸腾起来。
　　什么样的学习在发生？
　　昆昆，你非常喜欢运动，你的肢体动作非常敏捷。你能积极开动小脑筋，根据突发状况和已有经验想出很多巧点子：探索中，你用侧空翻解决了高度难题，你根据皮筋的弹性创设了新游戏“导弹发射”。昆昆，你百折不挠的游戏精神，也值得大家学习。记得皮筋升到一定高度后，你們尝试多次都无果，同伴也想放弃时，你却在努力地摸索着解决问题的办法。另外，你也是一个优秀的游戏组织者，有这么多小朋友加入游戏都没有发生混乱，老师对你刮目相看呢！
　　下一步学习的机会和可能性
　　我们老师往往忽视了男、女幼儿在游戏中存在的差异，比如女孩通常喜欢具有很大模仿性的游戏和较为文静的游戏，男孩则喜欢动脑筋的创造性游戏和耗费体力的游戏。所以我们应该遵循孩子们的天性，考虑到孩子们的年龄特点和性别特征，为他们提供适应的游戏材料，引导孩子们在丰富游戏玩法等方面多点思路和创新。